Pandangan Orang Tua tentang Keterikatan Keluarga dan Perkembangan Anak Disabilitas di Rumah Anak Prestasi Nginden Surabaya

Article Sidebar

PDF
Published: Jun 28, 2025
DOI: https://doi.org/10.15642/jsi.2025.8.1.49-68
Keywords:
Pandangan Orang Tua, Keterikatan Keluarga, Anak Disabilitas, Rumah Anak Prestasi, Struktural Fungsionalisme

Main Article Content

Halimatus Sa'diyah
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Surabaya
Iva Yulianti Umdatul Izzah
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Surabaya

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui perspektif orang tua terhadap keterikatan keluarga dan perkembangan anak di Rumah Anak Prestasi (RAP) Nginden Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Melalui pendekatan fenomenologi, penulis dapat mengetahui bagaimana pengalaman orang tua anak dengan penyandang disabilitas dalam memahami keterikatan keluarga dan perkembangan anak disabilitas di Rumah Anak Prestasi (RAP) Nginden. Data dikumpulkan melalui tahapan observasi partisipasi yaitu penulis berinteraksi secara langsung di Rumah Anak Prestasi (RAP) Nginden selama kurun waktu 3 bulan, kemudian wawancara mendalam, serta dokumentasi. Metode yang digunakan dalam menentukan informan yaitu menggunakan metode Purposive Sampling. Penelitian ini menggunakan teori Struktural Fungsionalisme sebagai pisau analisis, teori ini dikemukakan oleh Talcott Parsons dengan menggunakan konsep AGIL (Adaptation, Goal Attainment, Integration, Latency). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterikatan keluarga memiliki peran fundamental untuk perkembangan anak disabilitas di Rumah Anak Prestasi (RAP) Nginden melalui dukungan, peran dan strategi, serta persepsi orang tua terhadap anak disabilitas.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Sa’diyah, Halimatus, and Iva Yulianti Umdatul Izzah. 2025. “Pandangan Orang Tua Tentang Keterikatan Keluarga Dan Perkembangan Anak Disabilitas Di Rumah Anak Prestasi Nginden Surabaya”. The Sociology of Islam 8 (1):49-68. https://doi.org/10.15642/jsi.2025.8.1.49-68.
Issue
Vol. 8 No. 1 (2025): June
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biographies

Halimatus Sa'diyah, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Surabaya

   

Iva Yulianti Umdatul Izzah, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Surabaya

   

References

Albi Anggito, J. S. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher)

Baroroh, Esny, and Rukiyati Rukiyati. “Pandangan Guru Dan Orang Tua Tentang Pendidikan Inklusif Di Taman Kanak-Kanak.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 5 (2022): 3944–52. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2510.

Hyoscyamina, D. E. “PERAN KELUARGA DALAM MEMBANGUN KARAKTER ANAK.” Jurnal Psikologi 10, no. 2 (2011): 144–52.

Intan. “Wujudkan Surabaya Menjadi Kota Layak Anak.” Disdukcapil Kota Surabaya, 2023. https://disdukcapil.surabaya.go.id/2023/06/26/wujudkan-surabaya-menjadi-kota-layak-anak/.

Jesslin, Jesslin, and Farida Kurniawati. “Perspektif Orangtua Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusif.” JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) 3, no. 2 (2020): 72. https://doi.org/10.26740/inklusi.v3n2.p72-91.

Keluarga, Sosiologi. Family Sociology. Definitions, 2020. https://doi.org/10.32388/zxlcjz.

Lestari, Sari, Desy Indra Yani, and Ikeu Nurhidayah. “Kebutuhan Orang Tua Dengan Anak Disabilitas Parents ’ Need of Children with Disability Data Dari Survei Sosial Ekonomi Sipil Kabupaten Bandung Pada Tahun Pengkajian International Labour Organitation Komunitas Ikatan Keluarga Dengan.” Journal of Nurshing Care 1, no. 1 (2018): 50–59.

Pratiwi, Carlysta Novitasari, and Ari Wahyudi. “Diskriminasi Penyandang Disabilitas Di Sekolah Inklusi (Studi Tentang Siswa Disabilitas Di Sekolah Inklusi SDN Sidosermo 1 Surabaya).” Paradigma 7, no. 2 (2019): 1–4.

Most read articles by the same author(s)